середа, 31 березня 2021 р.

5 КЛАС ПРИРОДОЗНАВСТВО

Тема уроку: Умови життя на планеті Земля. Середовище життя.
Перевірка домашнього завдання, завдання виконується тільки один раз 31 березня 2021 року до 15:00 (час обмежено).
Пояснення нового матеріалу (СЕРЕДОВИЩЕ ІСНУВАННЯ)
Посилання на урок  https://meet.google.com/dos-btmq-jby
Домашнє завдання: опрацювати параграф 38, написати опорний конспект

6 КЛАС БІОЛОГІЯ

Тема уроку: Життєві форми рослин.
Перевірка домашнього завдання, завдання виконується тільки один раз 31 березня 2021 року до 15:00 (час обмежено).
Пояснення нового матеріалу (Життєві форми рослин)
Посилання на урок https://meet.google.com/dos-btmq-jby
Домашнє завдання: повторити параграф 45

7 КЛАС БІОЛОГІЯ

Тема уроку: Узагальнення і систематизація знань, умінь і навичок з теми «Процеси життєдіяльності тварин».
Перевірка домашнього завдання, завдання виконується тільки один раз 31 березня 2021 року до 15:00 (час обмежено).
Посилання на урок https://meet.google.com/dos-btmq-jby
Домашнє задання: повторити терміни

вівторок, 30 березня 2021 р.

6 КЛАС БІОЛОГІЯ

Тема уроку: Екологічні групи рослин (за відношенням до води, світла, температури).
Пояснення нового матеріалу (Екологічні групи рослин)
Пояснення нового матеріалу (Відеоурок)
Посилання на урок https://meet.google.com/ukh-vcjk-qgk
Домашнє завдання: повторити параграф 45

8 КЛАС БІОЛОГІЯ 

Тема уроку: Сенсорні системи дотику, температури, болю. Дослідницький практикум: дослідження температурної адаптації рецепторів шкіри
Пояснення теми уроку (Відеоурок)
Посилання на урок https://meet.google.com/ukh-vcjk-qgk
Домашнє завдання: опрацювати параграф 45написати опорний конспект. 

9 КЛАС БІОЛОГІЯ 

Тема уроку: Неклітинні форми життя: віруси.
Пояснення теми уроку (Неклітинні форми життя: віруси)
Посилання на урок  https://meet.google.com/ukh-vcjk-qgk
Домашнє завдання: опрацювати параграф 46написати опорний конспект.

понеділок, 29 березня 2021 р.

7 КЛАС БІОЛОГІЯ

Тема уроку: Розвиток тварин (з перетворенням та без перетворенням). Періоди та тривалість життя тварин. Лабораторне дослідження №4 Визначення віку тварин (на прикладі двостулкових молюсків і кісткових риб).
Пояснення теми уроку (Розвиток тварин)
Лабораторне дослідження № 4 виконуєте в робочих зошитах, пишете тему, мету, хід роботи.(зразок у вайбері)
Посилання на урок https://meet.google.com/vie-ivgi-xic
Домашнє задання: опрацювати параграф 40-41, написати опорний конспект

5 КЛАС ПРИРОДОЗНАВСТВО

Тема уроку: Різноманітність організмів. Бактерії.
Пояснення нового матеріалу (Різноманітність організмів. Бактерії)
Пояснення нового матеріалу (Бактерії)
Посилання на урок  https://meet.google.com/vie-ivgi-xic
Домашнє завдання: опрацювати параграф 37, написати опорний конспект

пʼятниця, 19 березня 2021 р.

8 КЛАС БІОЛОГІЯ 

Тема уроку: Сенсорні системи  рівноваги, руху.
Перевірка домашнього завдання, завдання виконується тільки один раз 19 березня 2021 року (час обмежено).
Пояснення теми уроку (Відеоурок)
Посилання на урок https://meet.google.com/shq-sbhq-zwk
Домашнє завдання: опрацювати параграф 45написати опорний конспект. 

9 КЛАС БІОЛОГІЯ 

Тема уроку: Основи еволюційної філогенії та систематики.
Пояснення теми уроку (Сучасна систематика живих організмів)
Посилання на урок  https://meet.google.com/shq-sbhq-zwk
Домашнє завдання: опрацювати параграф 45написати опорний конспект.

7 КЛАС ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО

Тема уроку: Сприйняття мистецтва. Ландшафтний дизайн як засіб організації середовища. Зображення на площині. Створення ескізу дизайн-проекту дитячого або спортивного майданчика (завершення роботи в кольорі).
Посилання на урок  https://meet.google.com/urn-rebs-mrv
Домашнє задання: Переглянути розташування дитячих майданччиків, які об'єкти там розташовані.
    

5 КЛАС ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО

Тема уроку: .Узагальнення вивченого. Повітряна перспектива. Особливості створення багатофігурних композицій. Зображення на площині. Завершення в кольорі багатофігурної тематичної композиції «Іспанський танок».
Посилання на урок  https://meet.google.cod/urn-gqbs-mre
Пояснення теми уроку ("Іспанський танок" урок №25)
Пояснення теми уроку (Танец "Фламенко")
Домашнє задання: переглянути відеоролики, в яких показують цирк.

          

середа, 17 березня 2021 р.

6 КЛАС БІОЛОГІЯ

Тема уроку: Практична робота № 4: Вибір видів кімнатних рослин для вирощування в певних умовах.
Практична робота № 4: Вибір видів кімнатних рослин для вирощування в певних умовах. Виконуєте в робочих зошитах, пишете тему, мету, хід роботи.(зразок у вайбері)
Посилання на урок https://meet.google.com/qmv-qpky-ega
Домашнє завдання: опрацювати параграф 44

5 КЛАС ПРИРОДОЗНАВСТВО 

Тема уроку: Різноманітність організмів. Гриби. Практичне заняття №11: Визначення назв найбільш поширених в Україні рослин, грибів, тварин за допомогою атласів-визначників.
Перевірка домашнього завдання, завдання виконується тільки один раз 17 березня 2021 року (час обмежено).
Практичне заняття "Найпоширеніші та отруйні рослини, тварини, гриби України"
Практичне заняття №11: Визначення назв найбільш поширених в Україні рослин, грибів, тварин за допомогою атласів-визначників. Виконуєте в робочих зошитах, пишете тему, мету, хід роботи.(зразок у вайбері)
Посилання на урок https://meet.google.com/qmv-qpky-ega
Домашнє завдання: опрацювати параграф 36, написати опорний конспект

7 КЛАС БІОЛОГІЯ

Тема уроку: Розмноження та його значення. Форми розмноження тварин. Статеві клітини та запліднення.
Пояснення теми уроку (Розмноження і його значення)
Посилання на урок https://meet.google.com/qmv-qpky-ega
Домашнє задання: опрацювати параграф 39, підготувати Міні-проект
Турбота про потомство.

вівторок, 16 березня 2021 р.

6 КЛАС БІОЛОГІЯ

Тема уроку: Практична робота № 3: Порівняння будови мохів, папоротей та покритонасінних (квіткових) рослин.
Перевірка домашнього завдання, завдання виконується тільки один раз 16 березня 2021 року (час обмежено).
Практична робота № 3: Порівняння будови мохів, папоротей та покритонасінних (квіткових) рослин. Виконуєте в робочих зошитах, пишете тему, мету, хід роботи.(зразок у вайбері)
Посилання на урок https://meet.google.com/woa-vasi-rhb
Домашнє завдання: повторити параграф 39-43

9 КЛАС БІОЛОГІЯ 

Тема уроку: Узагальнення та систематизація знань з теми «Еволюція органічного світу»
Посилання на урок  https://meet.google.com/hqy-wwjh-tkm
Домашнє завдання: повторити терміни з теми

8 КЛАС БІОЛОГІЯ 

Тема уроку: Сенсорні системи смаку, нюху.
Перевірка домашнього завдання, завдання виконується тільки один раз 16 березня 2021 року (час обмежено).
Пояснення теми уроку (Відеоурок)
Посилання на урок https://meet.google.com/dxp-vxnt-jtq
Домашнє завдання: опрацювати параграф 46написати опорний конспект. 

понеділок, 15 березня 2021 р.

7 КЛАС БІОЛОГІЯ

Тема уроку: Практична  робота №6 Порівняння будови головного мозку хребетних тварин.
Перевірка домашнього завдання, завдання виконується тільки один раз 15 березня 2021 року (час обмежено).
Практична  робота №6 Порівняння будови головного мозку хребетних тварин виконуєте в робочих зошитах, пишете тему, мету, хід роботи.(зразок у вайбері)
Посилання на урок https://meet.google.com/ztv-frrh-nyt
Домашнє задання: опрацювати параграф 36/38

5 КЛАС ПРИРОДОЗНАВСТВО 

Тема уроку: Різноманітність організмів. Тварини.
Перевірка домашнього завдання, завдання виконується тільки один раз 15 березня 2021 року (час обмежено).
Виконати тести
Пояснення нового матеріалу (Відеоурок)
Посилання на урок https://meet.google.com/pfb-aidg-zps
Домашнє завдання: опрацювати параграф 35, написати опорний конспект, дати письмову відповідь на запитанння 4 на стор. 129. 

пʼятниця, 12 березня 2021 р.

8 КЛАС БІОЛОГІЯ 

Тема уроку: Слухова сенсорна система. Вухо. Гігієна слуху. Лабораторне дослідження №11: Вимірювання порога слухової чутливості
Лабораторне дослідження №11: Вимірювання порога слухової чутливості виконуєте в робочих зошитах, пишете тему, мету, хід роботи.(зразок у вайбері)
Посилання на урок https://meet.google.com/pxz-rjze-gsq
Домашнє завдання: опрацювати параграф 44написати опорний конспект. 

9 КЛАС БІОЛОГІЯ 

Тема уроку: Еволюція людини. Етапи еволюції людини.
Пояснення теми уроку (Відеоурок)
Посилання на урок  https://meet.google.com/cgk-jqwg-gsg
Домашнє завдання: опрацювати параграф 44написати опорний конспект.

7 КЛАС ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО

Тема уроку: Сприйняття мистецтва. Ландшафтний дизайн як засіб організації середовища. Зображення на площині. Створення ескізу дизайн-проекту дитячого або спортивного майданчика (побудова).
Посилання на урок  https://meet.google.com/jif-gqbs-mre
Домашнє задання: Переглянути розташування дитячих майданччиків, які об'єкти там розташовані.

5 КЛАС ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО

Тема уроку: .Узагальнення вивченого. Лінійна перспектива. Особливості створення багатофігурних композицій. Зображення на площині. Побудова багатофігурної тематичної композиції «Іспанський танок».
Посилання на урок  https://meet.google.cdm/urt-gqbs-mgh
Пояснення теми уроку ("Іспанський танок" урок №25)
Пояснення теми уроку (Танец "Фламенко")
Домашнє задання: переглянути відеоролики, в яких показують танцювальні номери, та звернути увагу на забарвлення  одягу.



середа, 10 березня 2021 р.

7 КЛАС БІОЛОГІЯ

Тема уроку: Нервова система, її значення і розвиток у різних тварин.
Посилання на урок https://meet.google.com/pfb-aidg-zps
Домашнє задання: опрацювати параграф 36/38

6 КЛАС БІОЛОГІЯ

Тема уроку: Покритонасінні (Квіткові).
Пояснення нового матеріалу (Покритонасінні (Квіткові рослини)
Пояснення нового матеріалу (Покритонасінні. Загальна характеристика)
Посилання на урок https://meet.google.com/pfb-aidg-zps
Домашнє завдання: опрацювати параграф 43

5 КЛАС ПРИРОДОЗНАВСТВО 

Тема уроку: Різноманітність організмів. Рослини. Навчальний проект «Вирощування найвищої бобової рослини»
Пояснення нового матеріалу (Відеоурок)
Посилання на урок https://meet.google.com/pfb-aidg-zps
Домашнє завдання: опрацювати параграф 34, написати опорний конспект, дати письмову відповідь на запитанння 4* на стор. 124. Виконати навчальний проект «Вирощування найвищої бобової рослини» (план виконанння роботи скинутий у вайбер)

вівторок, 9 березня 2021 р.

9 КЛАС БІОЛОГІЯ 

Тема уроку: Світоглядні  та наукові погляди на походження та історичний розвиток життя.
Пояснення теми уроку (Відеоурок)
Пояснення теми уроку (Основні гіпотези походження життя)
Посилання на урок  https://meet.google.com/cgk-jqwg-gsg
Домашнє завдання: опрацювати параграф 43написати опорний конспект.

8 КЛАС БІОЛОГІЯ 

Тема уроку: Зорова сенсорна система. Око. Гігієна зору. Лабораторне дослідження  №9: Визначення акомодації ока.  Лабораторне дослідження  №10. Виявлення сліпої плями на сітківці ока.
Пояснення теми уроку (Як функціонує зір)
Лабораторне дослідження  №9: Визначення акомодації ока.
Пояснення теми (Акомодація)
Посилання на урок https://meet.google.com/pxz-rjze-gsq
Домашнє завдання: опрацювати параграф 42-43написати опорний конспект. 

6 КЛАС БІОЛОГІЯ

Тема уроку: Голонасінні. Лабораторне дослідження № 13: Будова голонасінних
Пояснення нового матеріалу (Відеоурок)
Пояснення нового матеріалу (Розмноження голонасінних)
Лабораторне дослідження № 13 виконуєте в робочих зошитах, пишете тему, мету, хід роботи.(зразок у вайбері)
Посилання на урок https://meet.google.com/pfb-aidg-zps
Домашнє завдання: опрацювати параграф 42

пʼятниця, 5 березня 2021 р.

5 КЛАС ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО

Тема уроку: Сприйняття мистецтва. Графіка. Будова людського обличчя. Зображення на площині. «Моя матуся» (портретне зображення).
Посилання на урок  https://meet.google.com/urn-gfks-ofy
Домашнє задання: переглянути відеоролики, в яких показують танцювальні номери, та звернути увагу на положення тіла людей під час танцю.

7 КЛАС ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО

Тема уроку: Сприйняття мистецтва. Графіті – мистецтво вулиць. Зображення на площині. Передавання власного характеру, уподобань та суті власного «Я» в роботі в стилі графіті «Моє ім'я».
Пояснення теми уроку (Відеоурок)
Пояснення теми уроку (Графіті - мистецтво вулиць)
Домашнє задання: Переглянути розташування дитячих майданччиків, які об'єкти там розташовані.

9 КЛАС БІОЛОГІЯ 

Тема уроку: Роль палеонтології, молекулярної генетики в обґрунтуванні теорії еволюції.
Пояснення теми уроку (Відеоурок)
Посилання на урок  https://meet.google.com/zps-qojs-pci
Домашнє завдання: опрацювати параграф 42написати опорний конспект.

Дослідницька робота

Портфоліо вчителя біології Пастущак Марини Володимирівни